Deze school mag gerust beschouwd worden als een pionier die zeer gedreven op zoek is gegaan naar oplossingen voor eigentijds onderwijs, die werken.
De inrichting van de kleuterschool, lagere school én middelbare school trekken een zelfde stijl verticaal door van de eerste kleuterklas tot het laatste jaar middelbare school.
Het is in feite de veruitwendiging van een authentieke inclusieve onderwijsvisie, die onderstreept dat elk kind flexibel is in verstand, geest & hart.
Bij het invullen van de ruimtes, lesplateaus, werkruimtes, overlegplekken en speelklas werd daarom ook optimaal ingezet op zogenaamde ‘mensenvormen’, mensvriendelijke meubels. Alle gebruikers moeten de klasmeubels makkelijk kunnen gebruiken, verplaatsen en schikken zodat elke denkbare klasinrichting mogelijk is.
Alles staat in het teken van de wijze waarop het leren het best verloopt. En dat is heus niet altijd zittend in een bankje voor het bord, wordt er hier bewezen.
